七年級月考總結會上的講話

劉同榮

同學們好！

在這個春暖花開的季節，在這個春雨潤如酥的日子里，很高興能跟大家說說學語文的話題。

讓我們一起朗誦趙翼的《論詩》：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年?！?span>

在平時的學校學習中，有不少孩子語文成績平平，甚至考試不合格。究其原因，不是沒有能力學好語文，而是存在認識上的問題。因為沒有認識到語文學習的意義，不懂得語文學習的重要性，所以，沒有培養起對語文的興趣，沒有掌握學習語文的方法，有的同學還把語文學習當成了負擔。

今天，我想從語文的意義、提高語文素養的方法與提高語文成績三個方面，來談談我的看法。

首先談談學習語文的意義。

德國詩人荷爾德林說：人充滿勞績，但還詩意地安居在這塊大地之上。

“詩意”從何處來？是語言、文字把人與動物徹底分開。因為有了語言文字，人類有了精神生活。語言文字記載歷史，傳承文化，成就了書籍。假如沒有語言文字，人類就失去了進步的階梯。是語言文字，縮短了社會發展的進程，更縮短了人們成長的歷程。人的生命是短暫的，經歷是有限的，許多事情，我們不能去經歷或見識，許多道理不可能親自去領悟。但通過閱讀，我們可以去體驗，去感悟。因此，人們把寄寓道理的小故事編輯成書，把它叫《智慧背囊》，把啟迪智慧、怡情養性的美文叫“心靈雞湯”?？梢?，學好語文，能夠豐富生命的內涵，提高生命的質量、使生活更有詩意。

其次，從學習的角度說，語文是一切學科的基礎。語文素養的高低決定著一個人發展的高度。那么，作文初中生，怎樣提高我們的語文素養呢？我認為，我們應該從以下四個方面努力。

一、工整美觀寫好字。具體措施就是堅持每天練字，認真寫好小楷。

二、優秀詩文多記誦?！案褂性姇鴼庾匀A”，記誦優秀詩文，是提高語文素養的一個重要途徑。這里所說的背誦有兩個方面，一個是古典詩詞、散文的背誦，一個是現代美文的背誦。背誦的內容要牢記于心，一要常溫習，二要真正體會到這些古詩文的妙處，領會它的深刻內涵。

三、名著報刊常閱讀。同學們要學會利用一切可以利用的時間，多讀一些經典的文學作品。例如我國古典名著《三國演義》《紅樓夢》《儒林外史》《聊齋志異》等，外國名著《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等。我們要把這些精典的文章讀深、讀透。另外，就是要經常翻閱一些報紙、雜志，例如《中學生閱讀》、《語文天地》、《讀者》、《青年文摘》、《意林》《中學生閱讀》等等。作文寫得好的同學，大多數因為他們愛好閱讀，養成了良好的讀書習慣。閱讀積淀成素養，厚積薄發，寫作時就能下筆如有神，妙筆生花。

四、見聞感悟勤練筆。

良好的閱讀習慣里，包含了做讀書筆記、做摘錄等習慣。讀一篇文章或一本書，要圈點批注并寫相應的讀書筆記，摘錄精彩的句子、段落，還可以就一句話、一篇文章寫出自己的理解和感悟。

生活是豐富多彩的。只要做有心人，不難發現很多有意義的事情。比如：教師節給老師送賀卡；在家里幫助父母做家務活、班級舉行換屆選舉、學校開展“向上吧，我的班級”合唱比賽等。在活動中，你的所見所聞所感，都可以隨時寫下來。長期這樣做，不僅能養成觀察生活的習慣和能力，還能夠提高感悟生活的能力和提高寫作水平。

下面說說同學們最關心的一個話題：應該如何提高語文成績呢？

第一，學習沒有捷徑可走，必須認真落實常規學習的每個環節。課前認真預習；課堂專心聽講做好筆記；課后作業獨立完成；勤于反思。這些，我們的語文老師常常講，我就不再贅述。

第二，訓練自己審題的能力，讀懂題目再做題。例如，對于選擇題，一定要看清選擇什么，是選“全對”的，還是選“有誤”的，對于閱讀題，答題前必須做到兩讀：一讀，解決文章寫了什么的問題（內容概括）；二讀，解決文章表現什么的問題（中心提煉）。兩讀之后再審題答題，就能夠減少失誤了。

第三，掌握答題基本規律和語言表述技巧。例如以寫人為主的記敘文閱讀，一般要考以下幾個方面的問題：（1）指出描寫人物的具體方法；（2）概括出人物的性格特征；（3）點評人物。如何解答這些題呢？分析人物形象一般可以從三個角度思考：（1）通過人物的語言、動作、心理、外貌等描寫分析人物形象；（2）通過分析人物情節把握人物形象；（3）通過分析小說的自然和社會環境把握人物形象。掌握了這些答題規律，解答起來就能夠得心應手。

同學們：“興趣是最好的老師”，只要你熱愛語文，你就有辦法學好語文；“教是為了不教”，老師會教，不如你會學。只要你主動學習，做學習的有心人，就一定能提高語文成績！

同學們：一年之計在于春。讓我們跟著朱自清先生一起來頌春：“一年之計在于春，剛起頭，有的是功夫，有的是希望……領著我們上前去?！?span>

謝謝大家！