“一個人的智慧不僅在頭腦里，也在手指上。”

——2007年9月4日，在北京四中考察時，溫家寶總理懇切鼓勵教師，不僅要培養學生動腦的能力，還要培養學生實踐和動手的能力。

“教、學、做不是三件事，而是一件事，在做中學才是真正的學，只有在做中教才是真正的教。”

——2007年9月7日，在大連輕工業學校，溫家寶對師生們說。

“培養人才要從娃娃抓起，重視對中小學生科學素質的培養，讓他們既會動腦，又會動手。”

——2007年2月27日，溫家寶在國家科學技術獎勵大會上的講話。 

“我最近一直在思考兩個問題:一個是,素質教育決不是不要考核,而是要求考核具有綜合性,全面性和經常性.所謂綜合性,就是要教學生既會動腦,又會動手”

——2006年9月7日，溫家寶與北京市部分中小學教師和職業學校校長座談

“我們不僅要使學生會動腦，還要會動手；不僅要教他知，還要教他行。”

——2006年5月4日 溫家寶專程來到北京師范大學，與學生共度五四青年節

   “做學生從小不僅要學會動腦，還要學會動手。過去教育的毛病就是把手、腦分離。我們培養的學生將來不僅要有知識，更重要的是要用這種知識去解決世界上的問題，這就要養成動腦和動手相結合的習慣。”他又轉過身來對老師說：“給孩子們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。這樣就慢慢使學生懂得自己去鉆研，自己去提高學習知識的本領。” 

　　在物理實驗室，溫家寶看到同學們正在學習使用電流表，就走上前去和同學們攀談起來：“動手太重要了，同學們考試成績都不錯，但有一個缺陷就是動手能力比較差。要敢于動手，不要怕做錯，自己想辦法去完成，這就是培養創造能力。這比學書本知識更重要。” 

——2005年9月9日，在北京郊區潭柘寺中學，溫家寶總理對同學們深情地說。

“幼兒時期的教育對人的一生非常重要，要讓孩子們從小養成好習慣，學會動腦筋，培養動手能力。”

——2003年9月9日，在豐臺第二幼兒園，溫家寶看到小朋友們正在做各種益智游戲時深情的說。