才者，德之資也；德者，才之帥也。
黃廣教育集團@黃岡中學廣州學校＠黃岡中學廣州學校實驗小學早在創辦之初，便面向未來社會需要，確立了“以德為先、素質為本”的育人指導思想，以“全員參與、活動育人”的方略，廣泛開展參與式、體驗式德育活動，培養孩子情商、逆境商、生命商、健康商、德商、關愛商、勞動商、自我管理商、責任商、財商等十大商數。
讓我們一起分享黃岡小學培育孩子德商的點滴：
黃岡小學推行的以“特別時間（60年）”和“特別空間（下有底線，上不設‘天花板’）”為特色的智慧德育體系，不僅要管學生3/6/12年在校期間德育，更要發揮德育對學生終生發展的支撐作用，為孩子60年乃至終生發展服務；
黃岡小學既培育孩子不甘平庸、追求卓越的意識，樹立勇爭一流的人生遠大目標，同時要堅守道德和法律的底線，具備持久的發展能力和有效的風險防范能力，培育孩子成為未來社會精英人才。
1、爭章入隊，永爭一流，以精神激勵孩子開啟小學歷程
學校建立了針對一年級剛入學的孩子量身定做了“爭章入隊”活動，讓孩子們踏入黃岡的大門開始，以嚴格的標準要求自己、爭創一流的精神激勵自己，孩子們通過爭隊知識、文明禮儀等系列獎章，一路過關斬將，不斷完善自我，體驗成長的幸福，享受向上的快樂。
2、德育銀行卡，是孩子成長的“加油站”
學校引用銀行卡的功能效應，幫助學生認識付出與收獲的關系，通過系統的考核，通過分值的變化引導學生內化成自覺的行動。
以學生好習慣積分儲蓄本為依托，分別進行“禮貌常記心”、“活動我參與”、“守紀牢牢記”、“學習我積極”、“生活小能手”等多方面主題考核，覆蓋促進學生全面發展的各個方面。
“好習慣儲蓄小銀行”一個學期考核一次，小學六年連續使用。
創新的德育評價模式，成為孩子人生成長之路上的“加油站?！?span>
3、國學經典誦讀，讓傳統文化浸潤孩子心田
學校為實現修身養性、積德育行、拓寬知識視野等多功能于一身的綜合教育，特設國學教育課程。課程以國學經典誦讀課為中心，以國學經典誦讀活動為重點，根據不同年級，開發校本教材《愛的教育——國學經典誦讀本》，聘請專職教師、開設專項課程，廣泛開展傳統節日綜合探究實踐、百日練字、經典古詩文誦讀、打造大型國學團體操等活動。
4、教工言傳身教，生生相互影響，優秀與孩子相伴相隨
在優秀的校園文化的熏陶下，黃岡小學教工以關愛、敬業、奉獻、智慧等優秀品質贏得全社會的尊重。我校保潔員徐玉姘拾重金不昧（人民幣叁仟元及重要證件、銀行卡若干），第一時間送還失主家長；陳洪波老師校外跳水急救落水兒童等充滿正能量事件，備受家長、社會廣泛傳頌。孩子們路不拾遺、拾金不昧，學校德育處專設的“紅領巾失物招領崗”上的物歸原主，讓許多焦急的孩子臉上重回喜悅。
5、點、線、面立體德育培養體系，幫助孩子養成四個好習慣
學校堅持落實學生文明禮儀、生活、學習、做人四個好習慣培養，實行精細化、系列化、主題化實施，月月有重點，周周有主題。
通過廣泛開展法制、感恩、誠信等主題系列教育，創新活動形式，豐富活動內涵，以活動促養成，以評價促教育，建立了以德育培養主題為點，國旗下講話、班隊會、周末生活作業為線，梯級評價為面的三結合德育培養體系。
6、細節決定成功，好習慣成就孩子未來
孩子入學開始，即要求每個孩子準備好四個顏色不同的袋子，用來將學習的有關書籍、文具進行分類管理。在這一嚴謹有序的行事習慣影響下，孩子們做任何事情有板有眼，收拾自己的衣柜、整理自己的房間、擺放自己的衣物井井有條。
